正向教育簡介

正向教育的概念源於美國心理學教授Martin Seligman 於1998年提出的正向心理學(Positive Psychology)內所涵蓋的6大美德(virtues)和24個品格強項(Character Strength)，及其後於2009年再結合正向心理學與課堂介入而提倡的「正向教育」。
正向教育重視培養學生正面情緒、正面的人際關係、健康的生活方式及良好的品格德行等，著重全人發展，以發掘、培養和發揮個人的長處和潛能為目標，對提升學習動機、增加學習自信、培養創造能力都有莫大的裨益，讓學習者邁向豐盛而幸福的人生。